ESCUELAS TERRITORIOS DE PAZ

El impulso de la política de paz y convivencia en toda la geografía nacional, tal como lo ha indicado nuestro Presidente Nicolás Maduro, es tarea impostergable que debemos asumir con fortaleza y compromiso en este nuevo año escolar. Menos violencia, más convivenciadebe ser la premisa. Para ello, desde el MPPE hemos venido impulsando la creación de los Circuitos Educativos Comunitarios de Paz (CECOPAZ), que deben llegar a ser la expresión más genuina de articulación entre instituciones del Estado y con el poder popular organizado.

Esto en pro de generar los mecanismos de prevención, seguridad, convivencia y paz en nuestras escuelas y sus entornos comunitarios, desde la acción educativa, cultural, deportiva y recreativa constante, en uso del tiempo de ocio estudiantil con propuestas atractivas y motivadoras, que reconozcan las necesidades e intereses de las y los estudiantes. El objetivo es identificar los espacios territoriales (poligonales) y conformar los Circuitos Educativos Comunitarios de Paz (CECOPAZ) en las diversas parroquias del país.

  Conformación de los CECOPAZ

Desde el MPPE entregaremos un documento metodológico para la definición de los circuitos educativos y cada zona educativa y su estructura irán definiendo sus propios circuitos para luego oficializarlo y avanzar a una idea más territorializada de la estructura de la educación venezolana. De modo que se defina qué centros educativos se agruparán por circuito a partir de un ámbito territorial compartido, estando ligados por la cercanía entre ellos como primer criterio (escuelas entre las cuales se pueda llegar a pie con facilidad). Ese mapeo de poligonales arrojará un primer producto: el número de Circuitos de Paz que se constituirán por parroquia. Es importante destacar que ninguna institución educativa debe quedar por fuera de una poligonal de un Circuito educativo de paz.

Desde el MPPE entregaremos las orientaciones iniciales para la conformación de los circuitos. La responsabilidad de la conformación de los Circuitos debe recaer en las zonas educativas y sus equipos de trabajo de manera integral.